Contes en ritournelles / Edith Montelle

Public ISBD Titre : Contes en ritournelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Montelle, Auteur ; Verena Butscher, Illustrateur Editeur : Société suisse de perfectionnement pédagogique Année de publication : 1996 Importance : 111 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN/EAN : 978-3-908236-28-3 Catégories : Thésaurus CLiO Classification :Classification Aarne-Thompson [-Uther] (AaTh ou ATU):2000-2399 : Contes formulaires Mots-clés : randonnées  contes-attrapes  chansons énumératives Index. décimale : CRD Petite enfance : Comptines, randonnées, devinettes, jeux de doigts, berceuses, contes pour les 0-3 ans... Résumé : Cette anthologie propose trente-sept contes de randonnée et huit contes-attrapes venus du monde entier. Note de contenu : 45 contes : Le rutabaga ; La ville de Paris ; Le petit pain croustillant ; La belle mouche ; La petite Hammama ; La vieille dame ; Les douze cadeaux ; Raboukiki ; La maison que Jack a bâtie ; L'avoine ; Tante Cerise ; Qui est le plus grand ? ; Noces du pinson et de l'alouette ; La maison du lapin ; Le petit garçon ambitieux ; Poulette-Boulette ; Par la vertu de Boquine ; La guerre des légumes ; Péquin ; Le petit cocheri qui étrangle ; Comment le renard perdit sa queue ; Le tout petit petit bonhomme ; Rouli-roulant ; L'alouette ; Le singe qui a perdu sa banane ; La guêpe cherche de l'aide ; Le corbeau ; Le champ du guinnârou ; Le singe et la mandoline ; Berlicoquette ; Nzié ! Nzié ! ; L'origine des échecs ; Le chacal ; Tante Cafarde ; Le coq et la souris ; La Quinze-Épines ; Arnakpaktuk ; Le cadeau du roi ; La toute petite petite vigne ; Les trois petits cochons ; Les trois chèvres ; Le Rouge-Crochet ; Histoire sans fin ; La clochette d'argent ; La clef d'or. Nature du document : Fiction Genre : Conte/Randonnées Type de document : Album Permalink : https://litt-oral.bibliossimo.net/pmb/opac_css/ index.php?lvl=notice_display& Contes en ritournelles [texte imprimé] / Edith Montelle, Auteur ; Verena Butscher, Illustrateur . - Société suisse de perfectionnement pédagogique, 1996 . - 111 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ISBN : 978-3-908236-28-3 Catégories : Thésaurus CLiO Classification :Classification Aarne-Thompson [-Uther] (AaTh ou ATU):2000-2399 : Contes formulaires Mots-clés : randonnées  contes-attrapes  chansons énumératives Index. décimale : CRD Petite enfance : Comptines, randonnées, devinettes, jeux de doigts, berceuses, contes pour les 0-3 ans... Résumé : Cette anthologie propose trente-sept contes de randonnée et huit contes-attrapes venus du monde entier. Note de contenu : 45 contes : Le rutabaga ; La ville de Paris ; Le petit pain croustillant ; La belle mouche ; La petite Hammama ; La vieille dame ; Les douze cadeaux ; Raboukiki ; La maison que Jack a bâtie ; L'avoine ; Tante Cerise ; Qui est le plus grand ? ; Noces du pinson et de l'alouette ; La maison du lapin ; Le petit garçon ambitieux ; Poulette-Boulette ; Par la vertu de Boquine ; La guerre des légumes ; Péquin ; Le petit cocheri qui étrangle ; Comment le renard perdit sa queue ; Le tout petit petit bonhomme ; Rouli-roulant ; L'alouette ; Le singe qui a perdu sa banane ; La guêpe cherche de l'aide ; Le corbeau ; Le champ du guinnârou ; Le singe et la mandoline ; Berlicoquette ; Nzié ! Nzié ! ; L'origine des échecs ; Le chacal ; Tante Cafarde ; Le coq et la souris ; La Quinze-Épines ; Arnakpaktuk ; Le cadeau du roi ; La toute petite petite vigne ; Les trois petits cochons ; Les trois chèvres ; Le Rouge-Crochet ; Histoire sans fin ; La clochette d'argent ; La clef d'or. Nature du document : Fiction Genre : Conte/Randonnées Type de document : Album Permalink : https://litt-oral.bibliossimo.net/pmb/opac_css/ index.php?lvl=notice_display&

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LV3557	LT-ANT MON	Fac-similé	Contes, mythes, épopées	Anthologies thématiques	Accès indirect (Bureau documentaliste)	Disponible
LV1425	CRD MON	Livre	Petite enfance	Petite enfance	En rayon ou en prêt	Disponible
LV1758	CRD MON	Livre	Petite enfance	Petite enfance	En rayon ou en prêt	Disponible

Paroles conteuses / Edith Montelle

Public ISBD Titre : Paroles conteuses : approche théorique de la randonnée Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Montelle, Auteur Editeur : Société suisse de perfectionnement pédagogique Année de publication : 1996 Importance : 96 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-908236-27-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CLiO Classification :Classification Aarne-Thompson [-Uther] (AaTh ou ATU):2000-2399 : Contes formulaires Mots-clés : randonnées Index. décimale : 808.54 Récitation, technique du conteur Note de contenu : Préface Avant-propos Pourquoi le conte populaire à l'école ? Apprentissage de la langue Formation psychologique et logique Intégration sociale Le conteur Les types de contes Progression pédagogique PREMIÈRE PARTIE - La randonnée, un conte pour les tout-petits Définitions Chapitre 1 - La randonnée dans la tradition Le conte-attrape et son utilisation La randonnée, conte à dormir debout La randonnée, marque d'un terroir La randonnée, première prise de parole La mise en condition pour l'écoute de contes Chapitre 2 - Apprendre sa langue Apprentissage grammatical Logique du texte Enrichissement lexical Organisation narrative Les formulettes traditionnelles : balises narratives Les héros des randonnées Organisation de l'espace et du temps Répétitions, triplications Structure et pensée Approche poétique Chapitre 3 - Construction de la personnalité Aspect ludique : apprendre en jouant Développement de l'écoute active Connaissance du monde Leçon de vie Initiation au langage symbolique Construction du temps Chapitre 4 - Morphologie de la randonnée Diversité et richesse des structures narratives Les structures narratives de base La structure narrative de la randonnée combine parfois plusieurs structures simples Les combinaisons sont parfois encore plus complexes DEUXIÈME PARTIE - Utilisation pédagogique Raconter, faire raconter Chapitre 1 - L'enseignant conteur Lire ou dire ? Choisir une randonnée Mémoriser Créer son répertoire Préparation pratique de la classe Dire une randonnée Chapitre 2 - Exploitation Apprendre Jouer Dessiner Discuter Créer une randonnée Chapitre 3 - L'enfant raconte Pourquoi faire raconter aux enfants ? Les enfants el le langage Chapitre 4 - Lecture verticale d'une randonnée Épilogue Classification internationale Bibliographie Nature du document : Documentaire Type de document : Essai, étude Permalink : https://litt-oral.bibliossimo.net/pmb/opac_css/ index.php?lvl=notice_display& Paroles conteuses : approche théorique de la randonnée [texte imprimé] / Edith Montelle, Auteur . - Société suisse de perfectionnement pédagogique, 1996 . - 96 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. ISBN : 978-3-908236-27-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus CLiO Classification :Classification Aarne-Thompson [-Uther] (AaTh ou ATU):2000-2399 : Contes formulaires Mots-clés : randonnées Index. décimale : 808.54 Récitation, technique du conteur Note de contenu : Préface Avant-propos Pourquoi le conte populaire à l'école ? Apprentissage de la langue Formation psychologique et logique Intégration sociale Le conteur Les types de contes Progression pédagogique PREMIÈRE PARTIE - La randonnée, un conte pour les tout-petits Définitions Chapitre 1 - La randonnée dans la tradition Le conte-attrape et son utilisation La randonnée, conte à dormir debout La randonnée, marque d'un terroir La randonnée, première prise de parole La mise en condition pour l'écoute de contes Chapitre 2 - Apprendre sa langue Apprentissage grammatical Logique du texte Enrichissement lexical Organisation narrative Les formulettes traditionnelles : balises narratives Les héros des randonnées Organisation de l'espace et du temps Répétitions, triplications Structure et pensée Approche poétique Chapitre 3 - Construction de la personnalité Aspect ludique : apprendre en jouant Développement de l'écoute active Connaissance du monde Leçon de vie Initiation au langage symbolique Construction du temps Chapitre 4 - Morphologie de la randonnée Diversité et richesse des structures narratives Les structures narratives de base La structure narrative de la randonnée combine parfois plusieurs structures simples Les combinaisons sont parfois encore plus complexes DEUXIÈME PARTIE - Utilisation pédagogique Raconter, faire raconter Chapitre 1 - L'enseignant conteur Lire ou dire ? Choisir une randonnée Mémoriser Créer son répertoire Préparation pratique de la classe Dire une randonnée Chapitre 2 - Exploitation Apprendre Jouer Dessiner Discuter Créer une randonnée Chapitre 3 - L'enfant raconte Pourquoi faire raconter aux enfants ? Les enfants el le langage Chapitre 4 - Lecture verticale d'une randonnée Épilogue Classification internationale Bibliographie Nature du document : Documentaire Type de document : Essai, étude Permalink : https://litt-oral.bibliossimo.net/pmb/opac_css/ index.php?lvl=notice_display&

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