ABC de l'apprenti conteur / Marguerite Gruny 

Public ISBD Titre : ABC de l'apprenti conteur : une expérience d'"heures du conte" auprès d'enfants de 7 à 13 ans, 1924-1968 ; quelques conseils et informations, quelques contes Autre titre : Conter en 1995 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Gruny (1903-1993), Auteur ; Evelyne Cévin, Auteur Mention d'édition : 2e éd. rev. et complétée Editeur : Paris : Mairie de Paris Année de publication : 1995 Importance : 165 p. Présentation : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906869-76-9 Prix : 78 F Note générale : Bibliogr. p. 48-68. Index Mots-clés : Contes Index. décimale : 808.54 Récitation, technique du conteur Note de contenu : INTRODUCTION. Un peu d'histoire : De la story-hour à l'heure du conte ou l'audition de contes dans les bibliothèques PREMIÈRE PARTIE. Présentation des contes aux enfants : Lecture à haute voix – L’histoire racontée et son travail de préparation (adaptation, analyse, assimilation, interprétation) – Les séances de contes DEUXIÈME PARTIE. Choix d’histoires pour l’"heure du conte" : 1. Contes d’auteurs divers 2. Contes d’après des thèmes folkloriques très adaptés 3. Contes des Mille et une nuits 4. Légendes et fabliaux du Moyen-Âge 5. Récits tirés de la mythologie grecque et romaine 6. Romans à caractère merveilleux ou légendaire à raconter par épisodes TROISIÈME PARTIE. De nouveau un peu d’histoire : Le conte et la tradition orale. Quelques notions sur : Les recueils célèbres de contes, des Contes de Canterbury aux Histoires comme ça La naissance et le développement du folklore ; les frères Grimm et leurs initiateurs Les premières hypothèses sur l’origine des contes Les premiers travaux sociologiques littéraires La diffusion des contes, des éditions de colportage aux premiers albums du Père Castor Brève conclusion sur les contes d’aujourd’hui QUATRIÈME PARTIE. Histoires adaptées pour l’"heure du conte" suivies de notes sur le travail de préparation L’Amour des trois oranges (conte traditionnel d’après C. Deulin et E. de Laboulaye) Farizade au sourire de rose (contes des Mille et une nuits, d’après A. Galland et J.-C. Mardrus) Le Futiot, le mauvais maître et le Diable (conte facétieux paysan d’après plusieurs versions tirées du folklore Les Douze princesses dansantes (conte traditionnel d’après les frères Grimm, C. Deulin, M. Rosenthal-Singourof) Le Petit Mouck (de Wilhelm Hauff) INDEX DES NOMS CITÉS Nature du document : Documentaire Type de document : Essai, étude/Livre numérisé, ebook Permalink : https://litt-oral.bibliossimo.net/pmb/opac_css/ index.php?lvl=notice_display& ABC de l'apprenti conteur : une expérience d'"heures du conte" auprès d'enfants de 7 à 13 ans, 1924-1968 ; quelques conseils et informations, quelques contes ; Conter en 1995 [texte imprimé] / Marguerite Gruny (1903-1993), Auteur ; Evelyne Cévin, Auteur  . -  2e éd. rev. et complétée . - Paris : Mairie de Paris, 1995 . - 165 p. : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-906869-76-9 : 78 F Bibliogr. p. 48-68. Index Mots-clés : Contes Index. décimale : 808.54 Récitation, technique du conteur Note de contenu : INTRODUCTION. Un peu d'histoire : De la story-hour à l'heure du conte ou l'audition de contes dans les bibliothèques PREMIÈRE PARTIE. Présentation des contes aux enfants : Lecture à haute voix – L’histoire racontée et son travail de préparation (adaptation, analyse, assimilation, interprétation) – Les séances de contes DEUXIÈME PARTIE. Choix d’histoires pour l’"heure du conte" : 1. Contes d’auteurs divers 2. Contes d’après des thèmes folkloriques très adaptés 3. Contes des Mille et une nuits 4. Légendes et fabliaux du Moyen-Âge 5. Récits tirés de la mythologie grecque et romaine 6. Romans à caractère merveilleux ou légendaire à raconter par épisodes TROISIÈME PARTIE. De nouveau un peu d’histoire : Le conte et la tradition orale. Quelques notions sur : Les recueils célèbres de contes, des Contes de Canterbury aux Histoires comme ça La naissance et le développement du folklore ; les frères Grimm et leurs initiateurs Les premières hypothèses sur l’origine des contes Les premiers travaux sociologiques littéraires La diffusion des contes, des éditions de colportage aux premiers albums du Père Castor Brève conclusion sur les contes d’aujourd’hui QUATRIÈME PARTIE. Histoires adaptées pour l’"heure du conte" suivies de notes sur le travail de préparation L’Amour des trois oranges (conte traditionnel d’après C. Deulin et E. de Laboulaye) Farizade au sourire de rose (contes des Mille et une nuits, d’après A. Galland et J.-C. Mardrus) Le Futiot, le mauvais maître et le Diable (conte facétieux paysan d’après plusieurs versions tirées du folklore Les Douze princesses dansantes (conte traditionnel d’après les frères Grimm, C. Deulin, M. Rosenthal-Singourof) Le Petit Mouck (de Wilhelm Hauff) INDEX DES NOMS CITÉS Nature du document : Documentaire Type de document : Essai, étude/Livre numérisé, ebook Permalink : https://litt-oral.bibliossimo.net/pmb/opac_css/ index.php?lvl=notice_display&

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